“孩子开始在线学英语了股票配资实盘论坛，我就不用每次接送，也不用盯着他学习，方便多了。”
“让孩子上在线英语课，就是为了让他有机会和外教聊天，预习、复习啥的都不重要。”
“孩子学英语只要有兴趣就行，每周上几次课我都无所谓。”
以上的想法，您是不是很熟悉？
据观察，很多家长都有类似的想法。
事实上，在线学英语远不是孩子捧着iPad和外教聊天这么简单。
在线学习逐渐盛行的今天，如何让孩子更好地适应新的学习方式，满怀自信地拥抱未来，这是每个家长都应特别关注的问题。
今天就给您揭示三大误区，以及陪伴孩子在线学习英语的正确打开方式。
01
关于孩子在线学习， 家长有哪些误区？
☛ 误区一：
放手不管，没有及时关注孩子的学习
☛ 误区二：
展开剩余85%前期无学习规划，后期急于看到学习成果
☛ 误区三：
不会鼓励孩子，将责任完全交给老师
02
您会选择做哪种类型的妈妈？
Maggie和Jack是同班同学，两个孩子的妈妈是朋友，一起给孩子报了在线外教课。通过和两位妈妈交流，了解到以下信息：
Maggie妈妈每天工作很忙，没有时间接送孩子去课外班。因此选择在线学英语的方式，让孩子和外教练口语。
孩子三天打鱼两天晒网，有时间就约课聊一聊，课前预习、课后作业从来不做，没时间就一周不学。
Maggie妈妈起初觉得无所谓，放任孩子自己学。
过了半年，碰到外国友人，让Maggie和对方交流，结果她支支吾吾开不了口。
Maggie妈妈发了愁，为啥学了半年口语水平都没进步呢。回来后发现孩子上外教课心不在焉，Maggie妈妈开始责怪老师。
Jack妈妈一直信奉“刻意练习”的理论，相信通过大量练习和有效反馈，可以帮助孩子提升学习效果。
因此，Jack妈妈为孩子安排了每周四次的在线外教课，让孩子通过高频学习不断夯实英语能力。
课前她会督促孩子观看预习视频，课后提醒孩子完成家庭作业，及时复习，让孩子随时温故知新……每次有了新的学习资源，Jack妈妈都会第一时间鼓励孩子尝试。
半年后，Jack妈妈惊喜地发现，孩子在和外国人交流时更大胆、更自信了。
03
陪伴孩子在线英语学习的 正确打开方式
父母在任何时刻都是帮助孩子持续学习的重要伙伴。与Maggie妈妈形成鲜明对比，Jack妈妈深知高质量陪伴孩子学习的重要性，孩子自然也进步更快。下面带您一起回顾下：
01 为孩子的学习投入更多时间
等孩子成年了再抽时间陪伴么？
在他/她最需要您的阶段给他/她更多关注，陪伴孩子学习和成长的责任不能完全移交给学校老师和教育机构。
工作繁忙的Maggie妈妈，心有余而力不足，没有时间了解孩子，对孩子的学习放任自流，也因此忽视了孩子在学习过程中遇到的关键问题。
然而“小洞不补，大洞吃苦”，当Maggie妈妈开始关注时，原本的小问题已经积攒成大问题，甚至孩子已经产生厌学情绪。
Jack妈妈与此相反，为了Jack将来更自信地站在世界的舞台，她时时刻刻关注孩子的英语学习。
当她发现Jack在课堂上对外教的提问不能立刻应对，就与孩子敞开心扉，探讨原因。
了解到孩子对于新知识点的恐惧，Jack妈妈开始从课堂上各个环节入手，督促孩子学习，并运用丰富的学习资源激发孩子的学习兴趣和表达自己想法的愿望。
课前提前熟悉，课后巩固强化，课外拓展所学，在妈妈的关注下，Jack的英语学习回到正轨。
02 尊重孩子的个体规律
孩子的成长一方面遵循自然规律，一方面也具有个体差异。
例如，宝宝流口水是长牙齿的征兆，了解了这个规律就不会对孩子太过担心或厌烦。
宝宝出牙的时间一般在六个月左右，但时间不绝对，有的早在四五个月就出牙，有的要到一周岁才开始长牙。
了解了这个规律，就知道出牙或早或晚都正常，家长也无需惊讶或焦虑。
类似的，学习语言也不能一蹴而就。需要我们付出耐心，尊重个体的规律以便促进孩子更完善地成长。
起初放手不管的Maggie妈妈，后来又急于求成，孩子的整体学习没有规划。
而Jack妈妈不但制订了科学、合理的学习规划，也积极地为孩子每周约课，确保高频、有规律的学习。在出现问题时，耐心地寻找原因，帮助孩子一起克服了学习上的困难。
03 为孩子的每一点进步鼓掌
曾读过一个名为《小步走路》的绘本，书中描述的是有三只鸭子迷路了，年龄最小的鸭子吵着要找妈妈，还总说他的脚好酸，哥哥教他“一小步、一小步”地走。尽管一路走来，时快时慢，时而停歇，哥哥一直鼓励他向前走。
终于一起走回家，找到了妈妈。
孩子学习也是一样，聪明的家长鼓励孩子小步走路，让孩子专注于每一小步的前进，实现每个小目标，逐渐达成最后的大目标。
Maggie妈妈后期给孩子施加过大压力，需要学会给孩子减压。
而Jack妈妈在孩子上课时的贴心陪伴，课前、课后的督促与鼓励，都向孩子传递着妈妈的关爱。
Jack就是在每个学习环节都得到了及时反馈和肯定，逐渐体验到胜任感，树立起对英语的信心。
孩子的可塑性很强，每个孩子心中都埋藏着学习新知、探索世界的种子股票配资实盘论坛，只有不在孩子学习和成长中缺位的家长才能更好地激发。
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